5000
Kurz jako dárek Kompletní ročník časopisu 2016 Zdrava 5 Právě vyšel nový speciál Nová Psychologie dnes   Ročník 2014 Psychologické kurzy Státy, města, oceány Levné učebnice

Portál.cz > Časopisy > Rodina a škola > On-line archiv článků > Seznam vydání

Seznam vydání

Rodina a škola

9/2014

Rodina a škola 9/2014

Jan Nejedlý, 7.11.2014

V listopadové Rodině a škole jsme pro vás připravili:

Celý článek

Rodina a škola 9/2014

Myšmapy pro váš mozek

Jiří Lacman, 7.11.2014

Pokud vám znějí výrazy typu brainstorming, time management či prokrastinace jako sprostá slova, pravděpodobně nebudete slyšet ani na myšlenkové mapy. Ke škodě vás i vašich žáků či dětí.

Celý článek

Myšmapy pro váš mozek

Černá díra v řeči. Jak se děti vyrovnávají s koktavostí

Petra Smítalová, 7.11.2014

Představte si pocit, kdy slabiky, slova i celé věty, které byste rádi vyslovili, zmizí bez varování někam doneznáma. Cosi je pohltí a nevydá. Skličující moment, který tak dobře zná každý balbutik. Počet lidí trpících koktavostí v Česku přibývá. Kolem příčin a léčení této řečové poruchy je řada otazníků, ale zvládnout se dá, tvrdí odborníci. I pedagogové ve školách mohou pomoci, pokud jsou informovaní a patřičně empatičtí.

Celý článek

Černá díra v řeči. Jak se děti vyrovnávají s koktavostí

Co letí u dětí…

Jan Nejedlý, 7.11.2014

Současná školou povinná omladina se v zásadě příliš neliší od předchozích generací. Jsou to obyčejné děti, které jen občas zkonzumují kočičí granule, kaktus, energy drink s mlékem anebo si pořezají předloktí žiletkou, protože je to zrovna v módě. A obvykle se u toho ještě nafilmují. Abychom o nic nepřišli.

Celý článek

Co letí u dětí…

Jsi alergik? Kup si kočku!

Jan Nejedlý, 7.11.2014

Milan Kudyn působí jako dětský lékař už více než třicet let. Požádali jsme jej, aby porovnal zdraví českých dětí dříve a nyní. A také aby komentoval některé současné módní trendy či výstřelky, kterým je věnováno aktuální číslo Rodiny a školy.

Celý článek

Jsi alergik? Kup si kočku!

KAMARÁD S VÝHODAMI

7.11.2014

Co si myslíte o fenoménu „kamarád s výhodami“, tedy o intimním vztahu mezi chlapcem a dívkou bez toho, aniž by se k sobě navzájem citově vázali?

Celý článek

LIBERÁLNÍ (NE)VYCHOVANOST

7.11.2014

Viděla jsem tuhle na internetu kratičké roztomilé video, záznam z bezpečnostní kamery u pokladen nějakého velkého supermarketu. Lidé stojí ve frontě a ani ne čtyřletý fracek opakovaně najíždí vozíkem do nohou před ním stojícího pána. Frackova matka tomu lhostejně přihlíží. Pán se otáčí, bere z frackova košíku krabici džusu, fracek přestává lomcovat vozíkem a se zájmem pána sleduje. Pán otevírá krabici a lije její obsah frackovi na hlavu. Frackovu matku to probere z letargie, bere fracka do náručí a uraženě odchází středem. Ten pán udělal jednu zásadní chybu. Džus měl v první řadě nalít na hlavu frackovy matky, protože ona ze svého dítěte toho fracka udělala. Je to stejné jako se psy - za chování svého psa je zodpovědný jeho pán, za chování dítěte jeho rodič. Tohle video mi připomnělo historku, která se přihodila pacientce mojí známé lékařky. A protože je to historka výtečná, stala se z ní neuvěřitelnou rychlostí tzv. městská legenda, takže už ji možná znáte. Odehrála se původně ve vlaku, ale postupem času se přesunula do tramvaje a pak do metra, což jí na půvabu neubírá, protože děj zůstal totožný. Mně se ta metroverze líbí nejvíc. Představte si vagón metra, takového normálně obsazeného, ne narvaného - někdo stojí, někdo sedí. Mezi cestujícími byla mladá moderní matka s asi tříletým dítětem. Respektive spratkem, který pobíhal, pořvával, obtěžoval ostatní cestující, dokonce jim záměrně šlapal na nohy a kopal je. Jeden pán se ozval, že by si mladá moderní matka mohla to dítě hlídat, načež se na jeho hlavu sneslo hromobití na téma, že dneska je moderní liberální výchova, že dětem se nesmí nic přikazovat a zakazovat, aby se jejich křehká osobnost nijak nepokřivila a mohla se rozvinout v celé své šíři a bohatosti. A pochopitelně ani náznak pokusu dítě usměrnit. Opodál stál netečný pankáč ověšený řetězy, cvočky a zavíracími špendlíky, číro ledabyle zplihlé, žvýkající s otevřenou hubou a ignorující dění kolem sebe. Zdánlivě. Když metro zastavilo ve stanici, vyňal onen pankáč z úst rozžvýkanou žvýkačku a na odchodu ji mladé moderní matce vlepil do vlasů se slovy: „Mě maminka taky takhle vychovávala.“ Pedagogické haiku. Nemohlo být nic stručnějšího, výstižnějšího, přiléhavějšího, poučnějšího... geniálnějšího. Pochybuji ovšem, že to ona mladá moderní matka pochopila. Problém je totiž v tom, že pokud někdo kritizuje něčí dítě (ať už oprávněně, nebo ne), dotyčný rodič to okamžitě a bez zaváhání pochopí jako kritiku sebe sama a tu nikdy nemůže přijmout. Zajímavé, viďte? Člověk je ochoten přiznat, že je špatný řidič, že nemá hudební sluch, že neumí moc dobře vařit - ale přiznat, že nejsem skvělý a dokonalý rodič? To je absolutní tabu. Zpátky k liberální výchově. Liberální výchova je zajímavý fenomén, který se k nám šíří ze Západu jako morová rána. Liberální výchova je totiž zaklínadlo, jímž ze sebe mnozí rodiče snímají své povinnosti. Kdo jste vychovávali děti takovým normálním způsobem, víte, jak je vyčerpávající být důsledný, což je jeden ze základních kamenů dobré výchovy. Dítě má v popisu práce zkoušet, kde jsou hranice, a zkouší to poctivě. Donutit potomka, aby si uklidil, aby si umyl ruce vždycky, když jde ze záchoda, aby neodbíhal od stolu, když se večeří... Je to dřina. Liberální rodič to dělat nemusí, protože nechá dítě, ať si dělá, co chce. Ušetří si tak spoustu energie a času. Ano, pro obrovské procento rodičů propagujících liberální výchovu je to jen zástěrka pro vlastní pohodlnost a lenost. Když pak jdou děti do puberty, tihle rodiče se strašně diví, že s nimi nic nezmůžou. No bodejť by zmohli. Pozor. Tím nekritizuji opravdovou liberální výchovu. Ta je nesmírně náročná, protože rodič musí být schopen potlačit své ochranitelské tendence a dopřát potomkovi větší volnost, aby mohl sbírat vlastní zkušenosti. Kupříkladu matka toho fracka v supermarketu. Kdyby dítě opravdu vychovávala liberálně, pak by tomu pánovi, který ho polil džusem, poděkovala, protože jejímu dítěti právě dopřál nezapomenutelný výchovný zážitek. Ale o tom si můžeme nechat jenom zdát...

Celý článek

Hodina a půl týdně

Více na www.ctenarskekluby.cz, 7.11.2014

Celý článek

SEZNAMTE SE: ČTENÁŘKA SÁRA

7.11.2014

Sáře je devět let a právě začala navštěvovat 4. třídu. Žije s matkou a dvěma mladšími sourozenci, domácnost pravděpodobně sdílí ještě s babičkou. Sára chodí do školy ráda a při vyučování se velmi snaží. Horší výsledky má pouze v matematice. Vyniká výtvarným talentem. Touží po úspěchu a pochvale třídní učitelky

Celý článek

ANGLICKO-ČESKÉ GYMNÁZIUM AMAZON JAK SE ŽÁCI VE ŠKOLE CÍTÍ?

Z, 7.11.2014

Pro většinu dětí školního věku je každodenní vstávání a jejich zdlouhavá cesta do školy méně příjemnou záležitostí. Lhala bych, kdybych řekla, že my, studenti Anglicko-českého gymnázia AMAZON, jsme výjimkou. Máme ale tu velikou výhodu, že se naše škola nachází v místě, které příjemně vyhovuje čtyřem z pěti našich smyslů.

Celý článek

JAK TO VIDÍ KAROLÍNA: DÁŠ TO!

Karolína Kosová, žákyně 9. třídy, 7.11.2014

Chceš na střední školu, anebo ti stačí jen sedět bez výučního listu třeba za pokladnou a vkládat do ní peníze, na které se můžeš akorát tak dívat, a pak z nich dostat jen mizernou částku? Pokud jsi zvolil za á, začni už s přípravou. Choď na dny otevřených dveří. Čti recenze na různé školy. Jestli u vás nemáte přípravné hodiny na přijímačky, hledej na internetu. Některé testy jsou on-line, jiné si můžeš objednat a procvičovat svoje mozkové závity doma. Jestli nevíš, jakou školu vybrat, je dobré zamířit do pedagogicko-psychologické poradny, kde se dělají testy na povolání. Pokud máš vybráno, přečti si hodnocení školy na internetu, podívej se na rozvrhy, do fotogalerie. Zjisti, jestli studenti navštěvují zahraničí, kolik se učí jazyků, jaké pořádají skvělé mimoškolní akce. Možná dojdeš i k tomu, že škola je pro tebe moc náročná nebo nevhodná. A hlavně si zjisti podmínky a termíny přijímacích zkoušek. Taky je dobré se poradit s rodiči, učiteli, výchovnými poradci, kamarády. Mně třeba radí kamarádka, která už sama studuje na gymnáziu. Říká, že se nesmím stresovat, musím myslet pozitivně a věřit si. Je to prý důležité a závisí na tom celá zkouška. Když se totiž na všechno perfektně naučíš, ale pak si nebudeš věřit, je možné, že z nervozity pokazíš část testu a přijdeš o body.

Celý článek

ČERNÁ DÍRA V ŘEČI

7.11.2014

JAK SE DĚTI VYROVNÁVAJÍ S KOKTAVOSTÍ

Celý článek

MYŠMAPY PRO VÁŠ MOZEK

Text: Jiří Lacman, 7.11.2014

Pokud vám znějí výrazy typu brainstorming, time management či prokrastinace jako sprostá slova, pravděpodobně nebudete slyšet ani na myšlenkové mapy. Ke škodě vás i vašich žáků či dětí. N a knihkupeckých pultech se nedávno sešly dvě publikace představující myšlenkové mapy dětem a vysokoškolským studentům. Duchovním otcem této osobité metody či metodiky se stal Angličan Tony Buzan, který na projektu „mind mapping“ začal pracovat už v šedesátých letech 20. století. Cílem bylo zapisovat pojmy takovým způsobem, který by co nejvíc odpovídal tomu, jak funguje lidský mozek. Jestliže jedna hemisféra slyší na slova či čísla a druhá více využívá představivosti, žádoucí je zvláště při učení skloubit obě v jeden celek. „Myšlenková mapa je zvláštní druh diagramu, který mozek snadno zpracovává a který vám pomůže uvažovat, představovat si, pamatovat si věci, plánovat a třídit informace - stručně řečeno, je to dokonalý nástroj pro vaše učení,“ říká Tony Buzan, u nějž musíte občas přetrpět dikci marketingových superlativů. Ano, „myšmapy“ de facto nepředstavují nic převratného. Jsou to vlastně osnovy, do jejichž středu vepíšete ústřední pojem a dále větvíte navazující asociace. Možná to děláte intuitivně i bez Tonyho Buzana, ovšem jeho propracovaný systém a hlavně soustavný zájem asi těžko překonáte. Nakupujte proto u odborníka.

Celý článek

ITALSKÉ PRÁZDNINY 2. DÍL

7.11.2014

V minulém čísle jsem psala o wanderbuchu, cestovním deníku našich dětí, které se připravovaly na cestu do Itálie. A jak samotný výlet a tvoření na něm probíhaly? Do Itálie jsme vezli deníky s sebou. Tahali jsme je na pláž, do Sieny… Sloužily nám k zábavě i k odpočinku. Děti si do nich spontánně kreslily to, co viděly a zažily. Hlavně jsme se však věnovali sbírání deníkových materiálů. Byly to letenky, lístky z římského metra, prospekty, pohledy, usušené rododendrony atp. Všechno jsme do deníků vlepovali. Teď už nám zbývá jen vyvolat fotky a na prázdné stránky deníku je nalepit. Tímto způsobem lze přistoupit k jakékoliv dovolené, prodlouženému víkendu, škole v přírodě atp. Je zcela jedno, zda se cesta odehrává v exotických dálavách, nebo v Posázaví. Cestovní deník si psala řada umělců a řada z nich jej i vystavila jako plnohodnotný umělecký objekt. Mezi mnohými můžeme zmínit F. Skálu (Praha-Venezia, cestovní deníky, 1993), Z. Braunerovou (Cestovní deník Zdenky Braunerové, vydáno 2003), J. Váchala, F. Kafku, ku, M. Broda a mnoho dalších. Proto je toto téma vhodné např. do hodin n výtvarné výchovy, českého jazyka nebo dějepisu. Nabízí se tu také možnost, jak celá rodina může spolupracovat a zároveň se společně těšit a radovat se. Je to způsob, jak přivést dítě ě ke kreativnímu uměleckému autorství a nedělat z něj jen spotřebitele el le zážitků a zábavy. Způsob, jak v dítěti vypěstovat spontánní, autentické ck ké prožívání, ale také bdělou a vědomou pozornost.

Celý článek

REBELOVÉ, S. R. O.

Text: Jan Nejedlý, 7.11.2014

Ačkoli je konec školního roku v nedohlednu, už teď se školám připomínají agentury nabízející trička s potiskem pro odcházející deváťáky. Oblíbeným motivem je kupř. mimino na nočníku se zdviženým prostředníkem a nápisem „Jsou desítky lidí, co školu žerou, a miliony, co na ni…“

Celý článek

MOJE NEJHORŠÍ HODINA: OSVĚTIM LAST MINUTE

Dita Hloušková, 7.11.2014

Vymyslela to kolegyně dějepisářka. Chtěla dětem názorně ukázat hrůzy války. A tak objednala exkurzi do Osvětimi. Na Slevomatu v sekci Last minute. Málem se z toho staly poslední minuty mého působení ve školství.

Celý článek

VYTÝKACÍ DOPIS

MŠMT, 7.11.2014

Celý článek

1 2 
6666
Kores Škola Michael Rozumíme penězům Gymnázium Amazon Budování kapacit pro rozvoj škol II. Všechny učebnice pro základní a střední školy